Tribos do mundo 3º e 4º - grupo 2

  Nesta entrada iremos recopilando todo o traballo que faremos sobre este Ámbito artístico adicado as tribos do mundo e a descubrir a súas culturas e costumes.

Sesión 1. Instrucións a seguir polo alumnado:

Hoxe fixemos algo sistinto. Comezamos visitando a exposición que crearon os grupos anteriores e nós ampliaremos e fixemos un baile coa canción de berce dos nativos de Canadá:

Despois disto, cada grupo debeu escoller unha zona do mundo (continente/subcontinente…) na que exista ou existira unha tribo ou cultura única.

Investigou sobre esa tribo, localización no mapa, a súa identidade, a súa cultura e datos curiosos que lles chamen a atención.

Durante a busca de información irán anotando os datos que atopen nese modelo, para que á hora de realizar a exposición, todos os traballos toquen os mesmos puntos.

Para axudar con esta tarefa e coñecer mellor as comunidades tribais que existen no mundo, aquí van unha serie de enlaces de axuda das tribos elixidas:

América

Norte América:

Apaches,                                                   

Amazonas:

 Kayapos

Oceanía

Rapa Nui

África

Tuaregs

Sesións 2 e 3: 

 A vestimenta 

Comezaremos o traballo con unha breve conversa sobre os tipos de vestimenta, farendo algunhas preguntas para que reflexionen sobre os tipos de vestimentas que empregan nesas tribos, por que algunhas foron cambiando co paso do tempo etc.

Logo de deseñar un personaxe, construímos o corpo (home ou muller) que represente a vestimenta desta comunidade:

(Tamén se podería construír unha vivenda típica).

roupa apache

vivenda apache, 

tipi -  wickiup

roupa kayapo

vivenda kayapo

roupa tuareg

haima

roupa rapa nui

vivenda rapa nui

hare paenga

Home Kayapo:

Muller Rapa Nui:

Muller apache:

Muller Tuareg

camelo e vivenda:

Sesión 4:

 Músicas do mundo 

Investigaremos sobre que música e danzas son propias de cada comunidade indíxena para atopar unha canción ou baile tradicional desa cultura que acompañe a nosa exposición.

Debemos realizar un cartel con explicacións e enlaces con códigos Qr.

Enlaces de axuda:

 Música Tuareg   música tuareg tradicional 2  

música tuareg texto

Danza tuareg  

 Música tuareg moderna1

Música tuareg moderna 2

  

 música tradicional rapa nui

  danza rapa nui 1  danza rapa nui 2     Música moderna

música moderna 2

música rapa nui  texto

música tradicional Apache   música tradicional  

danza Apache   danza apache 2

Non hai música moderna apache

música tradicional Kayapo 

festival kayapo

Danza Kayapo   Danza Kayapo    

música moderna

música moderna

música moderna 

Sesións 5 e 6: 

 Arte tribal 

Inspirándonos na arte de cada tribo crearemos esculturas, pinturas, máscaras, abalorios propios, utensilios...

Coñece a arte de cada grupo:

símbolos rapa   ornamentos rapa     remos rapa

Paina Koro    traxes    tala en madeira   canoa 

arte kayapo   tecido kayapo    tocado Kayapo 

pulseiras 

 arte apache    tapete apache    Totem apache  

atrapasoños     cestería apache

 amuletos tuareg   ornamentos tuareg    artesanía

cerámica tuareg   escultura   takoba   bolsos

Cestería apache:

Tótem apache:

Esculura Tuareg:

Cerámica Tuareg:

Pulseiras Kayapo:

Pintura Kayapo:

Canoa Rapa nui:

Colgante Rapa nui:

Sesións 7 e 8: 

Instrumentos do mundo

Elaboraremos un mural sobre os instrumentos musicais da súas tradicións e clasificaremos os instrumentos segundo a familia a que pertenzan.

Instrumentos rapa nui:

Maeas 

Kauaha

Ukelele

Instrumentos dos Tuareg:

Imzad   imzad 2

Frauta Tuareg

Djembé

instrumentos Kayapo:

Kuluta

Chocalho

Instrumentos apaches:

tambor apache Pow Wow

frauta

Tarefa 6: Exposición

A nosa exposición vaise completando pouco a pouco. Estas son as nosas aportacións creadas neste ámbito artístico:

Esta montaxe debe incluír as obras artísticas realizadas por todos os grupos dos distintos cursos durante as tarefas e os descubrimentos que foron acadando coa investigación e traballo ao longo dos nove días de ámbito.

__________________________________________________________________________________________________

       FIN