Os Planetas, Gustav Holst

  Esta é unha tarefa para o Ámbito Artístico que terá como excusa a creación dun colgante do Sistema solar e o traballo coas composicións de Gustav Holst, Os planetas. 

Pensada para alumnado de 6 a 8 anos, combinaránse  as Artes Plásticas e as nocións de Música.

Desenvolverase en oito sesións na seguinte secuencia temporal:
___________________SESIÓN 1_______________________

Coñecemos a Gustav Holst.

Obras para escoitar fragmentos ou acompañar as nosas actividades:

Marcha da Primeira Suite:

Perfect fool:

Savitri (opera):

Podemos aproveitar para falar dos diferentes estilos compositivos e os instrumentos da orquestra.

Pulsa nesta imaxe para escoitar exemplos do son destes instrumentos:

Conto coas composicións de Os Planetas:

Na parte plástica, realizaremos un retrato do compositor partindo da súa fotografía. colorearemos a imaxe inspirados pola súa música.

____________________SESIÓN 2______________________

Saír para buscar un lugar adecuado nos corredores para colocar o noso Sistema Solar. 

Reparto de planetas por grupos (comparar tamaños).

Comezamos a pintar a nosa maqueta. 

Marte, o que trae a guerra.

Aproveitaremos a audición para falar sobre:

Sensacións que nos provoca esta obra.

Audición comentando os instrumentos que están soando. 

Protagonistas e secundarios.

Familias de instrumentos.

Instrumentos que coñecemos.

O director de orquestra.

Coñecemos algún músico ou escola de música na nosa contorna?

  Esta é unha peza que tamén se pode aproveitar para falar da familia de percusión. A presencia dos timbais é moi importante nela, deste xeito presentaremos este intrumento ao alumnado:

Composicións famosas nas que os timbais teñen un protagonismo importante:

Así falou Zaratustra, Richard Strauss :

Carmina Burana, Carl Orff:

Xogo familia percusión:

Extra: 

De este vídeo pódense sacar ideas para obstinaos rítmicos que acompañen a composición Marte:

____________________SESIÓN 3______________________

Pintamos a maqueta.

Comezamos a pintar os planetas que escollemos seguindo unha fotografía real que nos sirva de modelo.

Teremos en conta a diferencia de tamaños e distancia entre os planetas:

Venus, o planeta que trae a paz:

Aproveitaremos esta peza para falar da familia de vento madeira:

E en particular o Fagot:

Havana, the breaking winds:

Xogo familia de vento:

____________________SESIÓN 4______________________

Pintamos a maqueta e comezamos a montaxe. 

Completamos o noso sistema coa decoración que se nos ocorra (asteroides, satélites, naves, planetas ananos...). 

Mercurio, o mensaxeiro alado.

Esta peza serviranos para coñecer a familia de corda. E en particular os violonchelos:

Violonchelo:

Suite nº1, Bach:

Paint it black, Wednesday:

Wake me up, 2Cellos:

Xogo:

____________________SESIÓN 5______________________

Aprendemos a debuxar un foguete espacial:

Xúpiter, o que trae a alegría:

Concerto da BBC, Gustav Holst:

Musicogramas:

Percusión corporal:

As trompas, familia de vento metal:

A trompa:

Concerto nº4, Rondo de Mozart:

O gato montés, Manuel Penella::

Xogo:

__________________SESIÓN 6________________________

Aprendemos a debuxar un Saturno ao estilo kwaii:

Saturno, o que trae a vellez.

Concerto da BBC, Gustav Holst:

É a quenda do trombón, un instrumento da familia de vento metal:

Cavalgata das Valkirias, Wagner:

Marcha imperial, Star Wars, John Williams:

Aproveitaremos esta audición para traballar unha lectura musical a través do musicograma da Marcha imperial:

Ou un xogo de percusión co tema principal do filme:

Extra:

____________________SESIÓN 7______________________

Crearemos unha composición pictórica espacial inspirádonos na seguinte creación: ESPACIO

Pasos:

Esponxa para arrastar ou pintar a toques:

Foguetes:

Planetas antes de recortar en círculo. 

A pintura é arrastrada pola esponxa:

Fondos. 

A pintura é dada a golpiños coa esponxa:

Urano, o mago

Concerto da BBC, Gustav Holst:

Aproveitaremos para coñecer algún dos instrumentos dentro familia de percusión, o xilófono, o metalófono e as campás:

O voo do moscardón, de Nicolai Rimsky-Korsakov:

____________________SESIÓN 8______________________ 

Crearemos unha escultura alieníxena con pasta moldeable.

Neptuno, o místico:

Concerto da BBC, Gustav Holst:

Nesta ocasión coñeceremos a familia de vento madeira:

A frauta traveseira:

O lago dos cisnes, Tchaikovsky:

Repasaremos os nomes dos instrumentos que fumos coñecendo:

_________________________________________________

Extras:

 

Foguete de cartón propulsado a globo:

 Xogo rítmico espacial imprimible

Xogo rítmico: