A guía musical

Tzadik katamat é unha danza típica de Israel. A súa letra fala de ser unha persoa xusta e humilde que medra como unha palmeira, coas mans abertas ao mundo.

 Este é un xogo moi divertido para recitar con ritmo dividindo a clase en dous grupos.

A entrada dos gladiadiores é unha marcha militar composta polo checo   Julius Fučík .  Unha das súas partes fíxose moi famosa pola súa animación sobre todo nos circos dando entrada aos paiasos. 

O Cascanoces é unha ópera creada por  Piotr Ilich Chaikovski. Nela adáptase un conto de nadal escrito por Alejandro Dumas. Nesta ocasión imos facer unhas actividades cunha das melodías que Chaikovski compuso para esta obra. A Marcha ou Marcha dos soldados de xoguete:    

Velaquí a partitura para que poidas tocar esta melodía de Nadal en xilófonos e instrumentos de teclas:

Aquí tedes unha cantiga de Mamá Cabra para cantar no outono e o magosto.

Lou Pripet é unha danza tradicional eslovaca. Consta de dúas partes que se repiten e con ela podemos facer diferentes xogos:

  Este é un xogo de imitación no que hay unha parte igual para tod @ s pero outra na que debemos imitar os movementos da persoa a quen lle toque dirixir: A música orixinal é o Branle du rat: Outras variacións: Para introducir o xogo pode ser interesante comezar interiorizando as partes con este musicograma.  Tamén se pode traballar de forma independiente para avanzar no ritmo e a instrumentación. 

Johannes Brahms foi un compositor nacido en Alemania en 1833. 

  Esta é unha divertida canción que cantan os nenos de Ghana. Nós aproveitarémola para cantar e acompañar con percusión corporal, tocar a partirura, etc:

 Unha divertida canción para traballar o ritmo e movemento

  O outono de Vivaldi: 1. Introdución:      Quen foi Vivaldi     As catro estacións     O outono: danza que celebra o recollido durante o verán (viño) 2. Movemento. Acompasaremos os nosos movementos coa música: Ou tamén podemos facelo con panos: 3. Audición sen imaxes:     Que instrumenos recoñecemos? Que nos parece que soa?     A orquestra clásica. podes rodear nesta imaxe os que cres que están soando: 4. Audición concerto:  5. Musicograma: Outras versións: Tamén podemos sañir ao patio a recolectar follar para crear unha versión de musicograma coas follas e obxectos que recolectamos: 6. Acompañamento con instrumentos: 7.Ritmo corporal: Podemos rematar coloreando un retrato de Vivaldi en ceras, rotuladores, acuarela (tempera moi aguada), etc:

Imos practicar a prelectura musical e iniciarnos no ritmo acompañando unha melodía.

  Tritsch Tratsch Polka é unha composición que Johan Strauss (fillo) compuso en 1854 en Rusia. Esta divertida peza ten un rítmo animado que precisa de moita concentración para seguir a melodía: Coa Filarmónica de Radio France: Ballet e Orquestra Belvedere: Estes vídeos sérvennos para plantexarnos preguntas como... Que instrumentos aparecen?  Cales soan máis ou teñen máis presencia cos outros? Que diferencias atopamos entre as formación dos dous vídeos? Como están colocados os instrumentos? correspóndese coa colocación dos instrumentos no esquema da orquestra? Imos a acompañar a música:

Imos comezar un novo ámbito artístico! Nesta ocasión adicarémolo a vila que nos ve crecer, Moaña! Así realizaremos unha serie de actividades nas que coñeceremos as paisaxes típicas de Moaña, a súa arte, música e sons: